Меня зовут Соколов Александр Петрович. Я являюсь вторым ребенком в нашей семье. Родился 18 ноября 1962 года в с.Акана Ленинского (Нюрбинского) района. Когда я родился родители жили в самом центре села Акана в половине двухквартирного дома. Называется условно квартира, а на самом деле деревянный типовой дом с двумя квартирами с размерами 6х6 м. Это был дом для двух семей учителей. Отопление естественно печное, которую топили 3 раза в день. Отец работал учителем в школе, а мама – медицинской сестрой в амбулатории, в больнице. Мы все родились в этом доме.
Первые мои детские воспоминания про отца, когда мы жили в этом доме, если вкратце это:
- много карасей в большой ванне (таз), после приезда отца из куйуура (зимняя рыбалка через прорубь куйууром, типа сачка, но большой);
- большая радиола на четырех ножках, по которому отец слушал новости;
- виноватые стояли перед отцом с братом Андреем ожидая наказания ремнем;
- новогодняя наряженная ёлка, которую отец подвешивал к потолку, а мы дети любовались елкой лежа на полу;
- летняя мунха, после которой отец раздавал караси всем, кто приходил за водой. В то время каждая семья носила воду домой с озера на ведрах. И кто приходил за водой уходили, домой неся в одном ведре карасей, а в другом воду;
- пытался подсмотреть как папа моет свой «глаз»;
- как-то к нам приехал Прокопьев Ю.Н., его друг, который впоследствии стал 1-м секретарем Обкома КПСС ЯАССР. Отец был еще в школе, а он сидел разговаривал с мамой. А когда отец подходил к дому спрятался в другой комнате и, когда он зашел и начал спрашивать у мамы новости про нас, потихоньку вышел из комнаты и бросил в него тяжелой варежкой. У отца после улицы запотели очки, и он плохо видел и от неожиданности оторопел, кто же может кинуть его чем-то тяжелым. После, оглядевшись и узнав друга кинулся обниматься и очень обрадовался;
- заставлял (приучал к труду) нас с Андреем мыть посуду. Андрей, стоя на коленях на стуле мыл в тазике с теплой водой посуду, а я стоя на стуле около шкафа вытирал полотенцем посуды и клал в шкаф;
- учил нас играть в шашки, часто устраивая соревнования с соседскими ребятами;
- летом папа меня оставлял в одних трусах в запертом доме – наказание за непослушание. Когда все были дома должен был сидеть в комнате без еды. Наташа подкармливала, заталкивая под дверью хлеб с маслом;
- иногда летним вечером устраивал душ для нас с Андреем. У отца был насос, который закачивал воду с ванны и опрыскивал как из душа. Было очень весело;
Вот такие воспоминания у меня остались в памяти до 6 лет. После мы переехали в свой большой дом, который построил отец рядом с домом, где жили бабушка и дедушка со своей семьей.
В школе отец не преподавал в моих классах, но и дома он никогда не проверял как я выполняю домашние задания не только по математике, но и по другим предметам. Мне казалось, что я все делаю сам. В этом и секрет, наверное, его талант учителя, родителя создать такую атмосферу в семье, чтобы дети сами хотели выполнять уроки, стремились учится лучше. Он пробовал приучить меня к разные видам спорта – к борьбе в школьные годы, но с моим ростом и весом я боролся с более возрастными и физически зрелыми ребятами, которые быстро мне скрутили «шею», и я потерял всякий интерес к борьбе, к шахматам, шашкам, в которых я более преуспел, правда уже только в зрелом возрасте, выполнив норму кандидата в мастера спорта в русских шашках.
Он не любил сидеть без дела, обязательно чем-то занимался. Когда он сломал ногу и был прикован к постели, в виде игры давал нам с Андреем задачки на пространственное мышление – надо было из кусочка алюминиевой проволоки изготовить трехмерную фигуру, которая могла бы закрыть три разного вида отверстия. У него была очень интересная книжка с логическими задачками. Эта книга была у него даже когда наши дети пошли уже в школу. Мог просто лежать и разгадывать шашечные этюды, комбинации – у него были очень хорошие книги по шашкам. Он был постоянным участником соревнований по шашкам в районе. Впоследствии, когда я стал побеждать его в шашки, он все свои книги подарил мне.
Очень любил рыбачить на карася – ставил сети, был активным участником мунха. Наверно одним из первых в родном селе научился ставить сети подо льдом и учил многих, показывал, как это легко и просто. Зимой занимался ремонтом своих сетей. Учил, как и в каких местах озера лучше ставить сети.
В первый раз на весеннюю охоту на уток взял меня после 5 класса. Втроем сидели в одном скрадке, я и Андрей с ружьями, а отец сзади нас и командовал кому как и куда стрелять. Ставил сети на карася. Так что тогда мы приехали с охоты и с утками, и с карасями. До сих пор я люблю ходить на охоту, на природу. Сейчас хожу с сыном и с внуками.

Если бы он хотел бы приспособиться к жизни он бы обязательно вступил в ряды КПСС и наверняка бы поднялся по карьерной лестнице. Но отец не вступил в члены КПСС. С его обостренным чувством к справедливости, которой претила любое лизоблюдство, хитрость, обман, которого было предостаточно в рядах коммунистов в то время, он не хотел быть в одном ряду с такими людьми. После распада Советского Союза он все-таки вступил в ряды КПРФ (Коммунистическая партия РФ). А в то время человек, не член КПСС, не мог занят руководящую должность. Из-за этого он и остался в деревне рядовым учителем. Как рассказывал он сам его друг, Прокопьев Ю.Н., тогда 1-й секретарь Обкома КПСС ЯАССР, предлагал ему переехать в Якутск и предлагал ему помощь в устройстве на работу, вплоть до Министерстве образования. Но отец тогда отказался, может и правильно.
Зато устроил переезд всей семьи в г.Якутск с получением 4-хкомнатной благоустроенной квартиры в самом центре города, в год окончания школы младшей из дочерей, Ели. Смог обустроить квартиру полностью мебелью – до сих пор не знаю, как это ему удалось сделать. Живя в деревне, работая рядовым учителем, имея 4-х студентов на «шее», накопить столько денег, чтобы купить 4-хкомнатную кооперативную благоустроенную квартиру, да и суметь обставить квартиру мебелью. До сих пор восхищаюсь отцом за это – он поменял деревенскую жизнь своей семьи ради развития и обустройства своих дочерей на городскую. К тому времени мы с Андреем уже были семейные, имели детей и уже работали. Отец тогда сразу сказал: «вы мужчины, эта квартира для дочерей, а вы обустраивайтесь в жизнь сами». Это было его твердое убеждение, основанное на опыте своей жизни, что обязанность обустроить жизнь своей семьи лежит на мужчине.
Отец был очень образованным и начитанным человеком. Но в то же время ему не хватала той однобокой информации СМИ, которая была в основном слишком пропагандисткой, и в поисках альтернативной информации он слушал радиопередачу «Голос Америки». В то время в СССР «Голос Америки» был запрещен - его глушили, создавали помехи в эфире, чтобы помешать слушателям, как сейчас тормозят мессенджеры Ютуб, Ватсап, Телеграмм. К тому времени я был уже в старших классах, и он мне по нескольким событиям, происходившим в мире, сказал, что наше телевидение (государство) врет. Это для меня конечно был большой шок.   Один из примеров: В ночь на 1 сентября 1983 года, советские ПВО сбили над Сахалином корейский пассажирский самолет Boeing 747, который летел из Анкориджа (Аляска, США) в Сеул с 246 пассажирами и 23 членами экипажа на борту. По так и невыясненным до конца причинам авиалайнер дважды входил в воздушное пространство СССР, после чего истребитель Су-15 выпустил по нему ракету, после которого воздушное судно упало в море. И три дня по новостям передавали, что Советский Союз не знает куда делся этот самолет. Только на четвертый день официально признали, что сбили «самолет-разведчик», который залетел на территориальное воздушное пространство СССР. Это событие я очень хорошо помню, даже позже читал воспоминания людей, участвовавших в этой ситуации, и я был не на стороне мнения Советского Союза. Вот такие, вроде бы не значительные на первый взгляд события и отношения отца к таким вещам, научили меня делать выводы только выслушав мнения из разных сторон. Каждая сторона права, но истина, как всегда, где-то в середине.
Я очень благодарен отцу, что он направил меня учиться в знаменитую Верхневилюйскую физико-математическую школу. Мне посчастливилось учиться в самом рассвете педагогического состава школы с очень сильным коллективом выдающихся учителей, познакомился с очень многими талантливыми ребятами, которые впоследствии стали учителями, врачами, инженерами, руководителями разных предприятий, организаций и ведомств Республики. А после меня эту же школу успешно закончили мои сестры Наташа, Таня, Еля, Октя. И в большинстве своем благодаря именно полученным знаниям в ВВСШ №2 я успешно поступил и закончил Казанский авиационный институт. И в дальнейшем работал на разных должностях в жилищно-коммунальной сфере Республики.
Отец никогда мне не советовал куда идти поступать, на какую специальность учиться, устроиться на работу, только говорил «будь всегда честным».
Его аналитическое мышление давала ему понимать многие вещи намного глубже и разносторонне. Тем более жизненный опыт, который он получил, оставшись в раннем детстве сиротой, дали ему базовые понятия добра и зла, справедливости и обмана.
Сейчас, когда мне уже самому за 60 лет, имея взрослых детей, внуков я намного больше понимаю отца в воспитании нас, чтобы мы выросли самостоятельными людьми, его тревоги и боязни кем мы станем, какими людьми, поэтому очень часто заводил со мной разговоры о взаимоотношениях между людьми, давал советы как анализировать поступки и слова людей.
Он ушел из жизни в 2002 году в возрасте 76 лет. К тому времени у нас у всех уже было высшее образование, все работали достаточно успешно в разных сферах, каждый имел свои семьи, детей, квартиры. Мне кажется, что он в старости лет был очень удовлетворен нашими достижениями – часто слышал, как он с гордостью рассказывал знакомым про нас, внуков кем мы стали, как мы живем, чем занимаемся.
В этом и есть радость каждого родителя.